В образовательном учреждении созданию естественной
среды (то есть условий деятельности, максимально приближенных к реальным) для
формирования ключевых компетентностей способствует введение метода проектов,
который, на наш взгляд, является базовой компетентностно-ориентированной
образовательной технологией...Современная
школа успешно формировала ряд внутренних ресурсов учащегося – его знания,
умения, навыки. Однако в образовательном процессе не было специального места
для формирования такого ресурса, как освоенные способы деятельности, применимые
в различных ситуациях к различным объектам. Этот пробел восполнил курс
регионального компонента «Основы проектной деятельности» для основной школы.
| 
